Видео
Рассказ Лекса Кравецкого о причинах, по которым система образования, господствовавшая в двадцатом веке, стремительно устаревает, о том, что именно устарело в ней особенно сильно, и о целях системы образования в современности. Ближе к концу рассказа звучат рецепты исправления системы.
.
Комментарии
  • Сергей Сыров

    Родители детей-школьников к концу видео истекут горючими слезами

  • http://vk.com/id2857475 Оксана Анисимова

    со многими постулатами согласна полностью. не согласна с исключением из школьной программы навыков к письму и счету. развитие письма способствует развитию определенных областей мозга. также и счет нужен для понятия алгоритмов в дальнейшем. я не говорю, что решать примеры наше всё, упор нужно делать на задачи, но исключать навык устного счета или «счета на бумажке» совсем все же не стоит. не зря речь и мелкая моторика связаны между собой. нужно оставить это в пределах начальной школы как минимум. дальше заставить всех пересесть за компьютеры и далее по тексту.
    кстати многое, о чем говорит автор уже реализуется в школах (ставится задача до объяснения темы), называется «проблемные технологии». в химии часто используется. показывают опыт, и предлагают разобраться самостоятельно, потом с учителем, почему это произошло.
    в любом случае необходимо сначала «научить учителя», а это проблема.

    • http://vk.com/id19340260 Александр Мочалыгин

      Вопрос на засыпку: развитию каких областей мозга способствует письмо?))
      Если вместо письма 11 лет заниматься олимпиадными задачами и изучать логику — мозг разовьется гораздо лучше.